交流活动

国培专家莅临附校谈优质课堂

作者:文\余帅璋 徐龙滕 王礼凤 潘亭 图\邱恒琛 | 来源:大学生通讯社 | 发布日期:2013-06-20







 

为响应教育部新课程改革的要求,我校附校特别组织“两型课堂”系列讲座。129日,教育部“国培专家”、全国中语会理事、湖南省中语会副理事长刘建琼教授应邀莅临我校附校,进行了“优质——课堂教学的必然要求”的讲座。我校附校及湘潭大学子弟学校负责人,两校教师、我校人文学院、教育学院部分研究生聆听了讲座。 

刘建琼首先对主题“优质——课堂教学的必然要求”进行了解读。课堂教学是学校组织教学的关键一环,依据社会发展和人才培养需要,学校应切实推行素质教育,素质教育的根本保证是教师专业化,教师专业化需要课程专业化,课程专业化最终必然表现在课堂的质量上,因此优质课堂至关重要。他解释了优质与有效与高效的区别,指出优质着眼于学生的的全面发展和个性发展。他还强调了教育部及省教育厅对课堂教学改革、课堂教学方式转换的重视。同时,他肯定了与会两校的课堂教学质量,并期待两校会在课堂教学上有所建树。 
  
谈到“优质课堂与教学价值取向”,刘建琼强调,正确的课堂价值取向是保证课堂优质的前提,东西方知名大学对真理、知识、学问和智慧的共同追求是课堂基本价值观的体现。这就要求教师们要依“法”教学,即依据教育部颁布的教学大纲教学,全面培养学生的艺术思维、逻辑思维、操作思维和审美思维,培养适合这个社会的生存者,而非“书呆子”。 

针对“优质标准与低效表现”,他提出两个观点。首先,要让课堂成为焕发学生生命活力的场所和展现教师教学智慧的空间。教师在课堂上要全面展现出教学思想、教学设计、教学组织、教学调控和教学技能,全面激发学生的思维、交往、参与等各项能力。其次,要准确把握课堂目标,扎实课堂内容维度,做到学科性质清晰、学科基本方法运用正确、课堂知识点价值明确。
 

两个半小时的讲座中,刘建琼一边比划一边讲解,每每讲到生动处都动情的站起。“订‘三套资料’不一定比落实课堂教学有效”、“以学生为主体的课堂教学才是最好的”……这些鲜明观点引得在座老师阵阵叫好,也给予了在座老师不少启发。